武漢大成美育科技開(kāi)發(fā)有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計(jì)、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計(jì)制作等，歡迎咨詢(xún)洽談！

科學(xué)技術(shù)館歷史沿革

1983年，茅以升等著d名科學(xué)家在國(guó)內(nèi)人大d會(huì)議上提出加速實(shí)施中國(guó)科技館建設(shè)的提案，得到國(guó)家領(lǐng)d導(dǎo)人的大力支持。7月，國(guó)家計(jì)委批準(zhǔn)了科技館作為國(guó)家'七五'計(jì)劃的項(xiàng)目之一分兩期建設(shè)的初步設(shè)計(jì)，國(guó)家'七五'計(jì)劃的重大建設(shè)項(xiàng)目中終于有了中國(guó)科技館的一席之地，中國(guó)科技館自此從漫長(zhǎng)的籌建階段終于進(jìn)入到了具體實(shí)施的階段。

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武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類(lèi)科技館、科普?qǐng)鏊约皬V大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動(dòng)中心和科普活動(dòng)等基層為載體，以科普?qǐng)鏊椭行W(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動(dòng)為條件來(lái)設(shè)計(jì)與布置科學(xué)場(chǎng)館，在輕松愉快的游樂(lè)氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的樂(lè)趣，為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺(tái)。

科技館里有什么？

科學(xué)中心一期建成開(kāi)放的展示內(nèi)容體系包括8個(gè)主題展館（兒童天地、實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)、數(shù)碼世界、交通世界、綠色家園、飛天之夢(mèng)、人與健康、感知與思維）4座科技影院（巨幕影院、球幕影院、動(dòng)感影院、4D影院）、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字家庭體驗(yàn)館和室外的科學(xué)廣場(chǎng)。展示內(nèi)容方面，以主題式設(shè)計(jì)思路演繹綜合性科學(xué)常識(shí)；注重采用高新技術(shù)手段將科學(xué)性、常識(shí)性、趣味性有機(jī)融合為一體，讓觀眾在動(dòng)手參與、親身體驗(yàn)中獲得教育。兒童天地:　面向12歲以下兒童,通過(guò)互動(dòng)游戲,角色扮演、情景體驗(yàn)和動(dòng)手做等豐富多彩的形式,讓兒童在玩耍中，發(fā)現(xiàn)周?chē)澜缋锏目茖W(xué)現(xiàn)象,豐富童年的生活感知及經(jīng)歷,激發(fā)好奇心、想象力和創(chuàng)造力。

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數(shù)字科技館,是利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)把枯燥的數(shù)據(jù)變成鮮活的模型，使實(shí)體博物館的職能得以充分實(shí)現(xiàn)。從而帶領(lǐng)博物館進(jìn)入公眾可參與交互式的新時(shí)代，引發(fā)觀眾濃厚的興趣，從而達(dá)到科普的目的。

與實(shí)體科學(xué)技術(shù)館相比較，“數(shù)字科技館具有信息實(shí)體虛擬化、信息資源數(shù)字化、信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化、信息利用共享化、信息提供智能化、信息展示多樣化等特點(diǎn)”。在這里，關(guān)鍵的是信息實(shí)體虛擬化，即數(shù)字科技館的一切活動(dòng)，都是對(duì)實(shí)體科技館工作職能的虛擬體現(xiàn)，都以實(shí)體科技館為依托，同時(shí)又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)體科技館，是對(duì)實(shí)體科技館職能的拓展和延伸。